2020年10月28日下午3点，扬州大学周领顺教授莅临我院做学术系列讲座，讲座在外语楼226报告厅开展，本次讲座的主题为“研究生学习生涯设计与MTI研究”，讲座由外国语学院副院长宁梅老师主持。

首先，宁梅副院长对周领顺教授做了简单的介绍，同时也表达了对周教授的热烈欢迎。

接下来，周教授首先介绍了翻译研究到目前为止经历的三个阶段，第一阶段强调忠实，第二阶段强调合理，第三阶段强调内外相结合。周教授还提到第三阶段有三个特点，即内部与外部相结合的特点、静态与动态相结合的特点以及文本研究与人本研究相结合的特点。只有当这三个特点结合起来才能满足翻译全面性、客观性和科学性这三大目标。

接着，周教授结合许多例子，如博士只会“切姜丝”，教授会包包子等，指出做研究要学会深入。然后又讲到学生要怎么读书、怎么做事和怎么做人等一系列问题。读书，就要带着问题阅读；做事，就要学会做“文件夹”，当Re-searcher；做人，就要当“专家”，做行家。关于“译者风格”问题，周教授指出MTI研究生要稍作文献回顾，要有问题意识，不记流水账，同时提高认识水平和操作性，为未来翻译实践做准备。周教授用平实的语言讲述了许多生动有趣的实例，极大的带动了同学们的积极性，整个讲座过程掌声不断。

另外，周教授用很多时间与同学们交流、共同探讨问题，在座的各位老师与同学踊跃提问。其中，一位研一新生提出了自己内心的迷惘，向周教授请教在研一时应该如何自我提高。周教授耐心地答疑解惑，告诉同学们学习翻译时一定重视三位一体的训练方法，即学会创作、自译和自评。

（学生现场提问）

最后，宁梅副院长对周教授的讲座内容做了简单总结，并希望同学们在以后的学习生活中能有效运用到周教授的理论，在阅读中发现问题，不用理论套事实，而要注重事实。并再次感谢周教授莅临我院做学术系列讲座。

  文字:杨德兰、李环

 图片:杨德兰、李环