2021年11月10日晚19:00时，由贵州大学哲学社会科学研究院主办，贵州大学外国语学院承办的贵州大学2021年第69期文科讲坛通过腾讯会议在线举行。本次会议邀请到广东外语外贸大学孙毅教授作题为“汉英“足/脚”（foot）隐喻词群的体认—文化双维度考辨”的学术讲座。本次讲座由外国语学院副院长宁梅教授主持，外国语学院百余名师生聆听讲座。

（图为本次讲座主题）

首先，孙教授指出，人文社科类的学生或学者们必然会面临一篇又一篇的论文的困扰，那么如何写一篇高质量的论文呢？孙教授强调到，写论文最重要的是创新，要有创新的理论加创新的事实。理论是在千百次实践中证明是正确的东西，我们要有自己的理论自信，不要总是崇尚西方的理论，要善于打破传统的跟跑陪跑的现象，敢于自己创新，要有自己的学术标签、学术身份。

接着，孙教授以自己题为“汉英“足/脚”（foot）隐喻词群的体认—文化双维度考辨”的论文为例，从摘要、研究背景、“足/脚”类词汇的隐喻拓展路径举隅、体认语言学视界中“足/脚”隐喻词群的体验认知共性、当代隐喻学框架下“足/脚”隐喻词群的文化意蕴个性及结论六个方面向师生们详细阐述了论文写作的一些基本框架，论文写作中的注意事项以及对论文写作中一些创新点进行深入挖掘和探讨。孙教授在讲座中引用王寅教授的关于体认语言学的相关文论并结合当代隐喻学学理，对汉英语中“足/脚（foot）”类词群的隐喻用法进行全盘梳理，以小见大，管中窥豹，冀以洞见汉英语相关表述背后的认知机制，解释语言形成的认知理据，使师生们对相关理论形成更好地理解和认知。

（图为讲座内容截图）

孙教授对师生们的提问进行了详细解答，在关于学生提问如何提高阅读文献的速度以及如何判断自己查到的文献与自己的论文的相关度等疑问时，孙老师讲到研一的学生刚刚开始研究生生涯，对论文的查阅方面有困难是非常正常的，如何读懂文献就要学会和导师商量，找好一个切入点，按图索骥，从古老的、旧的文献过渡到新的、实时的文献，鼓励学生们要学会反复阅读、加强阅读，逐渐适应，要排除畏难情绪，有坚定的信心和毅力，逐渐地困难就会被慢慢地克服。

讲座最后，宁梅教授在对本次讲座进行总结时指出：孙教授以具体案例引导师生们如何写一篇高质量论文，论文既有理论深度又有创新给了师生们很大的启迪，不仅如此，他在论文中的学术话语也值得师生们借鉴，好的学术文章应有学术话语来彰显学术性、理论和高度。同时，宁梅教授鼓励学生们查找更多孙教授的文章进行学习，进行更多的认识和思考。本场讲座发人深省，铸就专业核心竞争力，师生双方需要共同努力。

（图为孙老师和部分师生截图）

文字：沈慧慧

图片：沈慧慧