在数字化浪潮席卷全球的时代背景下，人工智能（AI）犹如一颗璀璨星辰，照亮了教育领域的前行之路。贵州大学，这座孕育无数学子梦想的学术殿堂，正站在时代前沿，与AI技术深度交融，为本科《公共英语》系列课程及《中华文化与传播》硕士课程开启崭新篇章，使知识在这片智慧星河中绽放独特光芒。

贵州大学外国语学院作为学校教育创新的先锋，正凭借其深厚的人文底蕴与先进的教育理念，借助学校首批AI课程教改项目立项的东风，引领教育改革的潮流。在《公共英语》系列课程建设中，学院精准洞察传统教学的瓶颈，以AI为突破口，引入智能学伴、虚拟仿真实验等前沿技术，为学生量身定制个性化学习路径，实现因材施教的教育理想。同时，构建多模态数字化教学资源库，整合文本、音频、视频等多种形式，丰富学习素材，拓宽学生视野，让学生在多元文化语境中提升英语综合应用能力。

公共英语教育的AI变革：困境与突破的交响曲

创新的初心与挑战

贵州大学《公共英语》系列课程作为学子们通往广阔世界的语言桥梁，承载着培养学生英语综合应用能力、跨文化交流能力和国际视野的重任。在传统教学模式下，课程面临着诸多挑战：学生英语基础参差不齐，如同不同高度的山峰，让因材施教变得艰难；部分学生对英语学习缺乏兴趣，如同在黑暗中摸索，找不到前进的方向；英语口语和写作等实践技能的培养，需要大量真实语境下的练习，然而，在传统教学中，学生的实践机会却如同沙漠中的绿洲，稀缺而珍贵；考核方式多以期末考试为主，如同用一把尺子衡量所有学生的身高，难以全面、客观地评价学生的学习过程和能力发展。

AI赋能的诗意蓝图

为破除这些困境，《公共英语》系列课程团队与AI技术专家并肩，精心绘制了一幅AI课程建设的诗意蓝图：引入24小时智能学伴，为学生提供实时、个性化的学习支持，无论是深夜的词汇困惑，清晨的语法难题，还是白天的写作瓶颈，学生皆可向智能学伴提问，收获即时的解答。智能学伴还依据学生的学习轨迹，推荐契合的学习资源和练习。如果学生在某个语法点上反复出错，智能学伴会推送相关的练习题和讲解视频；如果学生对某个话题的词汇量不足，智能学伴则会推荐相关的词汇学习资料。

借助虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术，打造沉浸式的英语学习幻境。当学生戴上VR头盔，仿若置身于异国的英语角，与世界各地的友人畅谈，感受真实的语言交流场景；仿若步入国际会议的殿堂，领略思想的交锋，在这里，学生可以扮演不同的角色，参与会议的讨论，提升跨文化交流的能力；仿若漫游国外文化体验馆，触摸异域文化的脉搏，学生可以近距离观察国外的文化习俗，了解不同国家的历史和文化，拓宽国际视野。

构建《公共英语》系列课程的知识图谱，将零散的知识点串联成清晰的知识体系。知识图谱涵盖了英语语法、词汇、阅读、写作、听力、口语等各个方面的知识点，并通过智能算法将它们相互关联。基于知识图谱，为每位学生点亮个性化的学习路径。依据学生的入学测试成绩、学习进度和效果，智能推荐学习内容和顺序。

运用AI技术，实现作业和测试的智能批改。对于客观题，系统精准给出分数，如同一把精确的刻度尺，衡量学生的知识掌握程度。对于主观题，如作文、翻译，AI批改系统从内容、结构、语言等维度综合评价，提供详尽的批改意见和建议。教师在此基础上进行二次批改和个性化指导，提升批改效率，让反馈成为学生进步的助力。

设计一系列与生活紧密相连的英语项目任务，如策划国际文化节、制作英语短剧、开展社会调查等。这些项目任务不仅具有趣味性和挑战性，还能让学生在实践中提升英语能力。学生以团队为舟，在项目的大海中乘风破浪。在策划国际文化节的过程中，学生需要运用英语进行团队协作，制定活动方案，邀请嘉宾，宣传推广；在制作英语短剧时，学生要编写剧本，分配角色，进行排练和表演；在开展社会调查时，学生要设计问卷，收集数据，分析结果，并撰写调查报告。

整合文本、音频、视频、动画等多模态数字化教学资源，形成丰富的《公共英语》系列课程专属资源库。这些资源不仅涵盖教材内容，还包括大量的课外阅读材料、原版影视作品、英语演讲视频、学术讲座等。AI技术实现资源的智能推送和个性化展示，满足学生不同学习场景下的需求。根据学生的学习进度和兴趣爱好，系统会自动推送相关的学习资源。

中华文化传承的AI探索：技术与人文的融合之旅

课程核心架构：技术与文化的深度融合

贵州大学外国语学院国际中文教育硕士《中华文化与传播》课程，宛如一位勇敢的探索者，凭借AIGC大模型技术这把神奇钥匙，毅然踏上了开启教育革新之旅的道路，为中华文化人才培养开辟了一片崭新天地。

在课程核心架构方面，基于Transformer架构的大模型，通过自注意力机制精准地捕捉《中华文化与传播》电子文本中的长距离依赖关系。课程团队精心构建了一个规模宏大的文本语料库，不仅囊括了常规的教学资料，更广泛收集了与中华文化紧密相连的学术论文、历史文献、经典文学作品等珍贵资料。

教学创新亮点：智慧赋能研习之旅

在教学创新亮点方面，大模型通过对学生学习数据的深度分析，精准把握每个学生的学习进度、知识掌握情况以及个人兴趣爱好等多维度信息，从而为教师提供详尽、精准的教学建议，为学生量身定制个性化的学习资源和路径规划。AI助教功能打破时空限制，为学生提供24小时全天候的学习陪伴，实时解答学生提出的各种问题。大模型能够实现对作业的智能评估与精准反馈，不仅能够自动批改学生的作业，还能针对每个学生的具体情况，提供详细、个性化的批改意见和建议。

学习体验升级：多元教学模式的深度探索

在学习体验的全方位升级进程中，本课程创新性地采用了线上线下深度融合的混合式教学模式。学生借助线上平台，能够灵活自主地研习课程知识，而线下课堂则转型为思维碰撞与互动研讨的核心场域。课程以项目驱动教学为鲜明特色，精心设计了一系列紧密贴合中华文化实际的项目任务，让学生在实践中深度领悟中华文化的博大精深与独特魅力。此外，课程还创新性地引入了翻转课堂教学模式，巧妙地将知识传授与内化的传统顺序颠倒，实现了教学流程的重构。通过这种模式，学生的主体地位得到充分彰显，他们的学习积极性和主动性被全方位激发，进而能够在知识的探索与文化的理解中不断前行，实现学术素养与文化素养的双提升。

智启星河，慧耀前路

展望未来，贵州大学外国语学院将不断拓展和深化《公共英语》系列课程与《中华文化与传播》硕士课程的功能与应用场景，致力于将前沿科技与人文教育完美结合，为学生打造全方位、多层次的学习体验。

在教学模式创新方面，学院将积极引入先进的自然语言处理技术，打破传统语言交流的时空限制，实现与学生的实时语音互动。这不仅将为学生提供更加沉浸式的语言学习环境，还将极大地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，学院将充分利用大数据分析技术，深入挖掘学生学习行为背后的潜在规律和趋势，为教师制定科学、精准的教学决策提供强有力的数据支持，从而实现个性化教学和精准教育。

贵州大学外国语学院满怀热忱地期待与教育界的同仁们建立广泛而深入的合作关系。学院愿与同行们共同分享在人工智能教育领域的实践经验与学术成果，携手开展更多前瞻性、创新性的教学研究与实践项目。通过这种紧密的合作与交流，学院旨在推动整个高等教育领域在人工智能时代的全面转型升级，共同探索培养具有国际视野、创新精神和实践能力的新时代人才的有效途径。

让我们携手共进，迈向教育的未来。贵州大学外国语学院将始终秉持为学生心中的智慧之灯注入光明的使命，照亮他们前行的道路。在知识的海洋中，学院将引领学生不断探索，向着成功的彼岸奋勇前行，为学生的未来发展奠定坚实的基础，助力他们在全球化的舞台上绽放光彩。

供稿/图：沈  麟

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