为进一步推动教学科研深度融合，提升教师教育教学研究能力，2026年9月9日下午，北京外国语大学张虹教授应邀到我院交流，为师生作题为“外语教育教学实践者研究：是什么？为什么？怎么做？”的学术讲座。讲座由外国语学院副院长朱晓烽主持，学院部分教师及研究生、本科生参加。

张虹教授指出，实践者研究是一种教育研究范式，其核心在于教师即研究者，课堂即研究场域，研究聚焦自身的教学实践。外语教师不应将教学与研究割裂，而应通过实践者研究加强教学与研究、理论与实践之间的联系，在研究教学实践的过程中发现问题、改进教学，实现以研促教、教研相长。讲座中，张虹教授还结合了教育家精神中的“实践智慧”概念，进一步阐释了实践者研究对于教师专业发展的重要意义。

围绕实践者研究的具体实施路径，张虹教授以自身在学术阅读和写作课堂中开展的研究为例，详细介绍了基于课堂的质性研究、行动研究和课例研究等主要研究模式，并结合具体案例对研究思路和实施方法进行了讲解。张虹教授鼓励在场师生树立实践者研究意识，善于从日常教学中发现真问题，以教学实践为基础开展研究，在解决教学问题、改进教学实践的同时形成具有一定价值的研究成果，促进教学能力与科研能力协同提升。

互动环节中，现场师生就研究设计的入门路径、国际中文教材的文化呈现选题以及AI时代外语教学的应对等问题踊跃提问，张虹教授逐一进行了回答，并结合自身教学科研经验提出了具体的建议。本次讲座聚焦外语教师教育与教学研究中的实践者研究问题，内容翔实、案例丰富，加深了学院师生对教学与研究关系的认识，为教师立足课堂开展教学研究、促进专业发展提供了有益启发，也为研究生开展教育教学研究拓展了思路。

文字/图片：唐佳宁  张明昊

一  审：李  宏

二  审：王晓梅

三  审：周  杰