2026年11月9日至10日，贵州大学外国语学院特邀厦门大学嘉庚学院张麟声教授，作题为“Haspelmath反思屈折派生之再反思框架下的东亚、东南亚强孤立性强连动倾向语言研究”和“基于普通话语音的日语汉字词汇语音教学初探”的专题学术分享。张麟声教授曾任日本大阪府立大学人文社会学院日本教育学讲座教授、博士导师。主要研究方向为日语教育学和语言类型学。本次系列讲座由陈芳副教授主持，学院教师及研究生到场聆听。

在11月9日的讲座中，张麟声教授立足于东亚和东南亚语言事实，对国际著名语言类型学家Haspelmath关于屈折与派生范畴的理论进行了“再反思”。他创造性地提出，可根据“动词是否具有区分过去时、非过去时的曲折形态”这一标准，将世界语言划分为孤立性语言与曲折性语言。张麟声教授进一步结合汉语、苗语、泰语及缅甸语等语言事实，详细论证了“强孤立性语言”的概念，并指出这类语言在句法上具有极强的“连动结构”倾向，如汉语中置于句末的“了”实为连动结构而非动词完成体标记。讲座中，张教授还结合分子人类学基因图谱，探讨了语言现象与基因演化的耦合关系，为语言类型学研究提供了宏阔的跨学科视野。

在11月10日的讲座中，张麟声教授聚焦日语教学实践，探讨了如何利用普通话语音规律提升日语汉字词的语音教学效率。张麟声教授指出，中国学生在日语学习中常受母语发音习惯干扰，尤其是送气音与不送气音、清音与浊音、以及前后鼻音（拨音与长音）的转换问题。他结合中古汉语音韵学（如平水韵、入声字）以及不同方言（如粤语、晋语）的发音特征，系统梳理了汉语拼音声母、韵母与日语假名发音之间的对应规律与例外。张教授强调，外语教学必须依靠科研来推进，通过总结语音演变规律，能有效帮助学生摆脱死记硬背，找到学习日语的“捷径”。

两场讲座内容丰富、旁征博引，既有深邃的理论建构，又有切实可行的教学指导。张麟声教授深入浅出的讲解与严谨的治学态度极大地启发了在场师生，不仅拓宽了师生们在语言类型学、方言学与日语教学领域的学术视野，也为学院外语学科的教学科研一体化建设注入了新的动力。

文字/图片：唐佳宁 姜雨娴 熊  寅

一 审：贺  舒

二 审：王晓梅

三 审：周  杰